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邢台市第十九中学关于举办2017年4月“读书节”活动的实施方案
作者:科研处    文章来源:科研处    点击数:    更新时间:2017-3-3

书籍是人类进步的阶梯,阅读会使生命更加精彩。为了打造书香校园,书香年级,增强我校师生的阅读氛围,经学校领导研究决定,在2017423日——第22个“世界读书日”到来之际,邢台市第十九中学将举办“读书节”系列活动。具体要求如下:

一、举行以“读书那些事儿”为主题的学生读书征文大赛

1.活动负责人:

初中: 张丽霞  初一 张丽霞   初二 王翠丽   初三 李瑞    

高中: 李国华  高一 周艳红   高二 杨帆     高三 刘双平   

2.活动主题:

请同学们结合自己的读书体会,以“读书那些事儿”为主题写一篇体现自己读书特色的个人原创作品。

具体要求:

1)参赛对象:全体在校学生,非毕业年级每班上交优秀稿件不少于5(415日之前截稿),希望毕业年级也踊跃参加。

2)写作要求:题目自拟,体裁不限,初中600字以上,高中800字以上。

3)以纸质稿形式上交,同时上传电子稿至年级负责人邮箱

初一:zhanglixia0108@126.com  初二:wangcuili75@163.com  

初三:1145991738@qq.com      高一:25965468@qq.com     

高二:15898606@qq.com         高三:liushuang.ping@qq.com       

年级负责人打包发送至初、高中负责人邮箱(初中:zhanglixia0108@126.com    高中:35201200@qq.com )。纸质稿一律采用八开作文纸投稿。

4)稿件均需注明作者姓名、年级、班级及指导教师,必须要有指导教师的个性化评语。

5)作品要求个人原创,严禁抄袭。

3.奖项设置:

各年级负责人根据本年级上交作品质量,评出以下各种奖项:一等奖5人,二等奖10人,三等奖20人,优秀奖若干。

请各年级负责人于410日前将获奖名单及获奖选手征文的原稿、电子稿分别交给初、高中负责人,初、高中负责人于415日前将获奖选手征文的电子稿(必须要有指导教师评语审核后打包发至科研处邮箱(jhzxkyc@163.com),科研处将对获奖选手及优秀指导教师颁发奖品及获奖证书。

二、举行以“爱读书,爱生活”为主题的学生读书演讲比赛

1.比赛时间:2016410日——14

2.活动负责人:初中部 张丽霞      高中部 李国华

本活动初、高中年级分开南北区进行,要求非毕业年级先通过举办年级读书演讲比赛,选拔推荐优秀选手5——6名参加学校比赛。活动负责人需注意提前做好活动的准备工作(选拔主持人、确定评委、核分员、打印证书、上报参赛名单)。

演讲主题:

参赛选手结合自己的读书体会,以“爱读书,爱生活”为主题,采用演讲的形式,畅谈读书感悟,交流读书心得。

3.比赛规则:

1)读书演讲活动组委会负责拟定比赛规则,并聘请评委为参赛选手当场打分。

2)所有选手通过抽签方式,确定参赛选手演讲顺序。

3)本次比赛由评委评分,去掉一个最高分,去掉一个最低分,所取平均分数即为该选手最终得分。

4)分数公布方式:前三位参赛选手演讲结束后,评委打分,注意掌握公平、公正原则。第四位参赛选手及以后选手的分数在后一位选手演讲结束后,依次由主持人现场公布。

5)由初、高中分别依次产生个人一等奖3名,二等奖若干名。

4.比赛要求:

1)演讲选手要结合自身读书感悟,突出亮点,主题鲜明。

2)演讲内容必须为本人原创,不得下载和抄袭。

3)参赛选手必须使用普通话,并采用脱稿的方式,可以有配乐。

4)每组选手演讲时间不得超过5分钟。  

5.评分标准:

活动要求:主题鲜明、内容丰富、逻辑性强、语言表达流畅,仪态仪表良好、整体效果好、时间把握合理。满分为100分。

1)主题内容(30):要求演讲内容联系读书实际,紧扣中心,主题鲜明、深刻,格调积极向上,语言自然流畅,富有真情实感。

2)语言表达(30分):要求脱稿,声音响亮,普通话标准,语速适当,表达流畅,激情昂扬。讲究表演技巧,动作恰当。

3)形象风度(20分):要求衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体,体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场向听众致意,答谢。

4)整体效果(10分):内容精彩生动,能引起评委和听众的共鸣。使人在美的享受中受到深刻教育,具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。

5)时间把握(10分):演讲时间的掌握恰到好处,既不匆匆结束,也不拖延时间。

三、举办邢台市第十九中学“十大读书人物”“十大写作人物”评选活动

1.活动主题

营造书香校园,绘写美丽人生

2.活动意义

阅读经典,与名家对话;笔耕不辍,记录人生点滴。这是教师成长的必要条件,也是教育思想形成与发展的基础,它让教师更加善于思考,更加远离浮躁与喧嚣,从而让教师更加富有教育智慧,让教师的教育更加科学高效。引领广大教师通过阅读经典,感悟生活,更新教育理念,丰厚师德学养,提升职业境界,成为学生健康成长的指导者和引路人,做一名学者型教师,一个走在文化前沿的智者。

3.评选标准 

1)“十大读书人物”评选标准

热爱读书。

有终身学习的意识和良好的阅读习惯,日有所读,勤于思考,平均每天阅读时间不少于30分钟。能在全校师生中发挥模范带头作用,有一定影响力。

善于读书。

读书与工作、生活相结合。平均每年阅读教育教学或心理类经典书籍不少于3本,其他文、史、哲等各类优秀书籍不少于5本;积极撰写读书笔记,平均每年至少能达到2万字。(包括原文摘抄、专题剪辑和读后心得体会。)

乐于交流。

积极参与学校、教育局等组织的读书活动,并参赛获奖。

引领读书。

能在自己读好书的基础上,坚持与学生一起共读,以培养学生的读书兴趣,引领学生亲近经典、与好书同行,并通过学生影响家庭,取得了一定效果。

2)“十大写作人物”评选标准

热爱文学创作。有终身学习的意识和良好的写作习惯,善于观察感悟,勤于写作,能在全校师生中发挥模范带头作用,有一定影响力。

能将写作落实到日常的工作、生活中,每年有一定的写作量,包括教育教学随笔和反思。(教育教学随笔和反思通过篇数及质量进行评定,教师个人提供材料)

积极参与学校、教育局等组织的征文活动,在各级各类报刊(包括《金华月报》和《科研简报》等)或网站、个人微博、博客公众号中发表过作品或者在上级组织的有关写作比赛中获奖。(作品没有发表,但得到师生一致好评,需上交作品经过评选组审查。)

注:以上评选标准符合其中一条即可申报。

4.评选办法

本次活动采用个人自荐与年级(处室)推荐相结合的方式,申报者,请提交以下材料:

1)十大读书人物

上交读书人物评选表。

有关读书成果。提交20161月至20173月个人读书笔记或在各级各类读书活动中获奖的原件及复印件。

写一份不少于1200字的读书报告,梳理自己的读书经历,总结读书心得,思考读书对专业化成长的影响,展示自己的阅读成果。

2)十大写作人物

上交读书人物评选表。

有关写作成果。提交20161月至20173个人教育教学随笔、反思或在报刊等媒体发表、获奖作品的原件及复印件。

个人对照上述条件申报,科研处将组织有关人员对上报材料进行评审,综合评出邢台市第十九中学首届“十大读书人物”和“十大写作人物”,并予以表彰。

5.评选对象:全体教职工。

6.奖励办法

1)颁发证书,并给予500元面值书卡奖励;

2)优秀作品结集刊印;

3)宣传:获奖教师每人上交一张生活照片,200字以内个人简介;“十大读书人物”写出自己认为最有感触的读书体会或读书箴言100字,并推荐23部经典书籍;“十大写作人物”准备自己最得意的诗词作品或文章节选200字。

7.评选时间

20174

8.其他事项

1)统一思想,提高认识。评选活动是发挥典型示范带动作用,推进师生阅读活动进一步深入开展的有效途径。教师们要充分认识其重要意义,积极参与到评选活动中来。

2)加强宣传,广泛动员。要通过多种形式,加大评选工作的宣传力度,并以年级为单位通过例会等形式进行广泛宣传动员。

3)各年级、处室首先在本部门内部进行初选后,两项活动各推荐上报3——4名教师参与学校的评选。

    四、举行以“金华朗读者”为主题的“十大读书、写作人物”读书、写作交流推介会

1.活动负责人:庞华

2.交流主题:

参与分享的老师就是已经评选为邢台市第十九中学“十大读书、写作人物”的老师,请这些教师根据最近我校所发书卡所购买的书籍内容,结合自己的读书、写作体会和教学实践,以“金华朗读者”为主题,自拟题目,撰写演讲稿,畅谈读书感悟,交流写作心得。要求演讲稿内容必须为本人原创,不得下载或抄袭。

3.时间、地点:

时间:初步定于2016418日(星期二)下午410(参与分享的老师提前一天抽签确定演讲顺序)

地点:北校区报告大厅。   

4.活动准备:

参与交流分享会的教师请务必于2016413日下午放学前将姓名、题目等信息报科研处,并上交文字稿(A4纸打印稿和电子稿各一份,电子稿发至科研处箱:jhzxkyc@163.com);

提前对参与分享的老师进行采访,照照片或录视频,制作PPT或视频剪辑,用以在分享会上播放。

5.要求:

各年级对教师读书活动要高度重视,教学主任负责,要按照本通知要求,认真组织好本年级参赛选手的选拔推荐工作。

五、举办以“书香翰林梦,金华学子情”为主题的校园图书巡展活动。

                                   科研处

                                    20173

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