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廿余载春风化雨 共谱奏金色华章——邢台市第十九中学(金华中学):为学生的梦想扬帆
作者:办公室    文章来源:办公室    点击数:    更新时间:2017-5-19

 

又是一年芳菲季。邢台市第十九中学(金华中学)校园内,朝气蓬勃,生机盎然。浓郁的求知氛围里,数千名学生如抽枝发芽的新树,在老师春风化雨般的滋润下,不负金色年华,向着理想奋力生长。这所成立于1994年的学校,继承了严谨治学的优良传统,却从未放下对“更高、更精、更强”的追求,努力汇聚着各方英才,不断开创教育事业新局面。

作为省级示范性高中,多年来,市十九中以“学生向往、教师幸福、社会满意”为办学方向,以“严、细、实、恒、爱”为管理理念,开拓创新、锐意进取,办学规模、水平和教育教学质量连年攀上新台阶,实现了学校和谐跨越式发展,成为众多学生和家长心仪的热点名校。

 

严把教学“细节”  实现“低进优出”

 

“关注每一处细节,赏识每一位学生”是市十九中向全体教职工提出的要求,也是学校教学管理的行为准则。

2013年至今,学校多措并举,狠抓常规教学细节,教育教学质量稳步提升。针对高中阶段学生入学基础薄弱的现状,学校制定了三年发展战略,实行“夯实基础——发展能力——拓展外延”三步走计划:高一年级搞好初高中衔接,激发学生兴趣、培养良好习惯;高二年级拓展视野、训练思维,提高学生分析、解决问题的能力;高三年级“把脉”高考,打好攻坚战。同时,学校实施分层教学,对不同的学生区分难易度、进度、目标等,因材施教,使每一位学生都能有所收获和提高。

针对“备课、讲课、批改作业、辅导、考试、教学研究”等基本教学环节,市十九中不断进行优化改良:坚持集体备课,每周三、四开展主题教研活动,每周、每月、每学期对全体教师教案开展抽查评比;独具特色的“先学后导,当堂检测”的“337”高效课堂模式,让学生“乐学、学会、会学”,令课堂效益最大化;引入“大数据”思维,专门配备考试分析系统,从年级整体情况、各班成绩对比、各学科成绩对比、优秀生、偏科生等多方面,对每次周测、月考、联考,展开详尽分析,精准发现问题,有效帮助学生弥补差距,大大提高了教学效率。

为确保教学工作收到实效,市十九中每周公布教学常规检查结果,每月召开教学现场会,校长、书记、主管校长、教科研主任、年级主任通过临时抽签的方式“推门听课”,对发现的问题限期整改解决。

为营造浓厚的阅读氛围,打造“书香校园”,十九中一直开设阅读课,学生们通过大量阅读,丰富了知识,拓宽了视野,提高了修养。每年世界读书日到来之际,学校都会组织一系列“读书节活动”:学生读书征文比赛、读书演讲比赛、教师读书分享会、“校园十大读书人物、十大写作人物”评选活动等,大大激发了全校师生读书、写作的热情,并提升了自身素质,促进了学校的内涵发展。

学校每年教师节都会召开中高考表彰大会,对取得突出成绩的“功勋教师”,进行隆重表彰。完善的激励机制,既增强了教师的认同感和荣誉感,又对大家进行了鞭策和鼓励,极大地调动了老师们的工作积极性。

教学水平的不断提升,使学生们呈现出可喜与惊人的变化。不少家长惊喜地发现,孩子进入市十九中后,无论学习还是生活,都变得主动积极了,探究问题的意识显著增强,阅读能力、创新能力和实践操作能力明显提高,对待人生与世界的情感态度与价值观,也得到了升华。2016年高考,市十九中本一上线人数突破百人,本二上线人数比上一年增加267人,精英班实现了“低进优出”的升学目标,本二升学率达100%。

“赏识每一位学生,才会细致地对待教育中的每一个细节;追求细节上的完美,最终是要让学生受益。”在校长李志杰看来,“细节”与“欣赏”是二而为一的问题,都是为了实现“低进优出”、“优生更优”。

 

激励教师成长   打造名师团队

 

“优秀的教师,对学生的成绩进步、思维发展乃至人格塑造,具有重要作用;教师队伍整体素质,更影响和制约着学校的发展。”对教师队伍建设有着深刻认识的市十九中领导班子,始终高度重视对教师的培养和引导,不断完善激励教师成长机制。

为提高青年教师的业务素质,学校每学期都会组织多种教师培训活动,从开学初的新教师岗前培训,到学期中的“骨干教师示范课”“教学开放周”“中高考备考交流会”,再到学期末的“同课异构”“青年教师汇报课”等,促进了青年教师的专业成长。

为更好地发挥优秀教师的示范引领作用,继“淑贵语文工作室”后,2014年3月,由优秀班主任张冬毅老师主持的“班主任名师工作室” 成立,定期举办多种形式的“家长智慧课堂”,帮助家长认识教育规律、寻找误区,形成了“家校合一”的态势,进一步促进了学生的成长,受到家长和社会的一致好评。2016年5月,学校又成立了以郭荣、冯姝、何素丽、和金锋、赵凤楼等一批优秀骨干教师主持的“学科名师工作室”,充分发挥优质资源的作用,同伴之间引领互助,影响和带动了一大批青年教师的进步和成长。

学校每年还投入大量资金邀请国家级、省级教育教学专家进行来校进行讲座指导,选派青年骨干教师外出学习,“走出去”“请进来”,使老师们收获颇丰,促进了教师业务水平的快速提升。

为使更多的老师成为科研型、专家型教师,学校整合教育部最新中高考信息、科研课改动态及优秀老师的课改经验和教学成果等,定期印发《科研简报》,为老师们提供了一个交流学习的平台,并促进教师不断更新教育教学理念,反思教学,进而推动学校教育教学的发展和创新。

学校2015年9月开设“金华大讲堂”活动,先后邀请在家庭教育、班级管理、教育教学等方面有研究专长的本校教师进行交流讲座。老师们通过共享身边的优质资源,拓宽了视野,提升了境界,全校上下形成了“讲学习、比业务、树正气”的浓厚氛围,促进了教师的专业成长。

目前,十九中有特级教师6人,省级学科名师9人、骨干教师29人,市级学科名师17人、骨干教师18人、教坛新秀16人。学校已形成一支业务能力强、教学质量优、师资力量过硬的“学者专家型”名师团队。

市十九中强化素质,走内涵发展的管理模式,受到了教育同行、家长群体的关注和社会的广泛认可:市十五中、六中、邯郸市武安教育局、武安实验中学、威县实验中学等单位先后多次来校交流取经。市十九中还多次受邀派优秀教师前往巨鹿实验中学、威县实验中学等地送优质课、开展专题讲座培训,传播先进教学理念,受到一致好评。

 

推进多元教育    国际赛事夺奖

 

2016年11月25日至29日,2016WRO世界青少年机器人奥林匹克赛印度新德里举办,“金华龙”代表队在全球51个国家467支参赛队伍中夺得第33名。这是该项赛事举办近20年来,首次有来自邢台的代表队亮相世界总决赛。而这支队伍的三名学生选手王立帅、赵青盼和温梓毅以及教练宋向东老师,均来自市十九中高中部。

“金华龙”代表队成员般,于文化课考试之外,在其它领域有兴趣、有想法、有所得的学生,在市十九中并不鲜见。多年来,市十九中坚持“重视学习成绩,而不是唯成绩论”,始终不懈地推进“多元教育”。

市十九中校园内的青少年科技馆里,点燃着学生们追寻科技奥秘的激情;课间休息时,“金华之声”广播站里传出学生们的朗朗诵读;体育课上,学生演练起太极拳行云流水;艺术节中,乐器又在学生们指下奏出优美旋律……学校里,广播操比赛、艺术节、联欢会等各类文体活动接连不断,演讲社、篮球社、书法社、历史兴趣小组、机器人高手俱乐部等18个学生社团的建立,更是挖掘培养了学生的创新实践能力,令学生有机会展现特长,为他们的长远发展和成长提供了契机与平台。

市十九中以养成教育为载体,将良好习惯养成作为目标,培养学生拥有健康人格和幸福人生。学校开设了《弟子规》等校本课程、举办“成人礼”、开展“经典诵读”和“感恩父母”等活动,并组织学生定期参加爱心志愿服务,让学生常怀感恩之心、锻炼抗挫折能力。

“我以为好的老师不是教书,不是教学生,而是教学生学。”著名教育家陶行知的这句话,在市十九中得到了非常好的贯彻与体现。正是学校推行“多元教育”,注重教授“学习的能力”,为很多学生打开了“另一扇窗”。

2016年,市十九中音美专业课上线率达100%。2017年,市十九中高中美术部再创佳绩,河北省联考过关率100%,刘硕同学通过清华大学(造型专业)考试,温世奇通过中央美术学院(造型专业)考试,阎宇、李延林、左寒雪等多名同学分别通过中国美术学院、西安美术学院等重点高校考试。

2016年,市十九中就有315人次学生在全国(河北赛区)高中数学联赛、河北省青少年科技创新大赛、中小学电脑制作活动等各类比赛中获奖,其中国家级比赛获奖69人次、省级比赛60人次、市级比赛186人次。

学校田径队至今已获金牌248枚、银牌82枚、铜牌76枚,打破并保持邢台市最高纪录8项、河北省运动会纪录1项、河北省中学生运动会2项。校篮球队曾获全国青少年三人篮球冠军挑战赛全国总决赛第三名,河北省赛区第一名。

 

创新管理模式   建设和谐校园

 

如果说“严”和“细”,体现在市十九中学校教学的各个环节,那么“爱”更是贯穿于学校管理的全过程。市十九中所提倡的“爱”,是对教育事业的由衷热爱,也是对教师和学生的关爱。

在深化改革、创新管理的过程中,市十九中不断完善干部人事制度、教师队伍考核办法等,注重纪律的刚性。同时,学校也重视日常管理的人性化,“送温暖”工程作为一项常规性工作:为每位教职工送上生日祝福,坚持慰问生病住院的教职工,为外聘教师分批缴纳保险,组织开展“特困家庭帮扶”、“职工互助一日捐”等活动……对教职工队伍的尽心呵护,令学校汇聚起强大的发展合力。

2016年,学校先后新建四个机房、为每个教室安装电子白板和空调、新增图书1万余册,千方百计改善办学条件。为最大程度给予学生方便,学校又投资改造了热水供水系统,宿舍每个楼层都能随时取用热水,帮助学生节约了时间。

学校坚持德育教育,把“爱”的理念融入到学生学习生活当中去:规范学生日常行为、进行理想和责任教育、每周一设立“国旗下讲话”学生发言环节、以“感动中国”人物作为班会主题、举办励志演讲会……通过熏陶,学校引导学生建立起正确的人生观、价值观,懂得理解与尊重,乐于奉献和助人。2016年3月,邢台县小女孩依娇(化名)不幸罹患重病,学校师生得知此消息后,当天就募捐了6000余元,送到了学生家长手中。

 “千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。正是不懈的拼搏奋斗,令市十九中的教育教学工作,获得了社会各界的高度肯定。而今,在京津冀协同发展的历史机遇面前,为进一步提升品牌形象、提高教育教学质量,学校严守初心、持之以“恒”。 目前,市十九中已携手北京166中学,在学校管理、师资培训、教科研及学生成长等多个方面开展全方位合作与交流,全力创建“5A”级学校,推动学校教学管理向更高、更精、更强的目标迈进。

本学期,市十九中更是通过深入开展解放思想大讨论工作,将全体学校教职工的思想统一到“走新路、有作为、创亮点、守底线”这一鲜明主题上来,谋划了系列亮点举措、创新工作,推动学校各项教育事业快速、健康、均衡发展:第一,继续大力开展以机器人俱乐部为核心的科技创新工作,包括科技竞赛、教具制作、手工实践大赛等活动;第二,加强以“班主任名师工作室”为核心的“名师工作室”建设力度,坚持不懈提高教师队伍建设水平,进一步发挥“班主任队伍建设”在全市的独创性优势;第三,推动以“邢台历史文化”为核心的传统文化进校园活动,提高校园文化底蕴和全体师生文化素养;第四,加快以“标识建设”为核心的学校文化建设,进一步完善校园教育理念、视觉识别系统以及标牌、指引牌等软硬件建设,打造鲜明的校园文化特色。

江河将水滴汇聚至海洋,曙光为大地带来生机,优秀的学校,则会为学生的梦想扬起风帆,将他们引向壮丽的人生。在为邢台教育事业不断奋斗的道路上,市十九中学必将迎来更为璀璨的未来!





















 

(本文刊登于2017512日的《邢台日报》和519日的《牛城晚报》)

 

学校地址:邢台市桥西区拥军街11号(南校区)

         邢台市钢铁北路525号(北校区) 

 

招生热线: 2298203

 

学校网址:www.jerry-ilya.com

 

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